Toisella tunnilla puolestaan opiskelimme fysiikka-kemiassa veden kiertokulkua. Edellisellä tunnilla sana sidos puolestaan tuotti oppilaille harmaita hiuksia, joten tällä tunnilla oppilaat pääsivät rakentamaan orgaanisen kemian rakennuspalikoilla veden molekyylirakenteen. Vesimolekyylirakenteen tultua valmiiksi rakennukset jatkuivat ja niin valmistui iso liuta eläimiä ja satunnaisia rakennelmia. Rakentelu vaikutti olevat oppilaista hyvinkin motivoivaa.
Viikon päätteeksi saimme vieraan Luovilta, joka kävi seuraamassa toimintaamme ja TVT:n integrointia tavalliseen oppituntiin. Tällä kertaa Euroopan maantiedossa oppilaat saivat valita, etsivätkö valtioiden nimiä kirjasta, tabletista vai puhelimestaan. Suurin osa valitsi kirjan, mutta päättipä muutama sujahtaa Internetin ihmeelliseen karttamaailmaan.
Toisella tunnilla puolestaan opiskelimme fysiikka-kemiassa veden kiertokulkua. Edellisellä tunnilla sana sidos puolestaan tuotti oppilaille harmaita hiuksia, joten tällä tunnilla oppilaat pääsivät rakentamaan orgaanisen kemian rakennuspalikoilla veden molekyylirakenteen. Vesimolekyylirakenteen tultua valmiiksi rakennukset jatkuivat ja niin valmistui iso liuta eläimiä ja satunnaisia rakennelmia. Rakentelu vaikutti olevat oppilaista hyvinkin motivoivaa.
0 Comments
Parin kuukauden työrupeama on ohitse ja vajaa 20-sivuiset Korkeakulttuuri-kirjat ovat valmiita. Kokonaisuudessaan kirjoista tuli erittäin tietopitoisia ja jäipä oppilaillekin muisto Egyptin ja Mesopotamian historiasta. Seuraavaksi historiassa alkaa uusi aikakausi, kun siirrymme lähempänä joulua opiskelemaan rauta- ja pronssikautta.
Vuoden 2015 Oulun kansainvälisten lasten- ja nuortenelokuvien festivaalien Linssilude 2015 -kilpailun voitto osui tällä kertaa Metsokankaan koulun 5CD-luokille. Innokkaista oppilaistamme 14 pääsi paikalle palkintojenjakotilaisuuteen lauantaina 21.11.2015 Oulun Valveelle. Ennen tilaisuuden alkua oppilaita jännitti kovasti - ja jännitys vain kasvoi, kun kolmas ja toinen sija olivat jaettuja. Lemmikkielokuvamme toteutettiin tänäkin vuonna kahden luokan voimin. Animaattorit, musiikin säveltäjät, videoiden kuvaajat, näyttelijät, käsikirjoittajat, käytävävahdit, editoijat ja assisstentit assistentteineen olivat jokainen yhtä tärkeässä roolissa elokuvan valmistumisen näkökulmasta. Lisätäänpäs tähän vielä lopullinen elokuvamme - nautinnollista kolmea minuuttia! Voitostamme löytyi maininta niin Oulun kansainvälisen lasten- ja nuortenelokuvien festivaalien nettisivuilta kuin sunnuntain 22.11. Kalevastakin. :)
Talent-tapahtuma järjestettiin Patamäen koululla tänään 11.11. Jokaiselta luokalta yksi ryhmä esitti tanssiin, akrobatiaan, voimisteluun tai näyttelemiseen pohjautuvan esityksensä. Esitys kesti noin kolme minuuttia ja oli täysin oppilaiden itsensä suunnittelema ja harjoittelema. Kaiken kaikkiaan esitykset olivat todella hienoja ja näyttäviä. Oppilaat ovat erittäin taitavia! Hienoa työtä tekivät myös Talent tuomaristomme, joka koostui niin jäkistyypeistä, vanhuksista, sohvaperunoista kuin perusjannuistakin. Olipa yksi entinen Raksilan Rokkikukkokin löytänyt perille uudella identiteetillään.
Kiitokset myös taustalla toimineille patjavastaaville ja loistaville juontajille! Henkilöhaastatteluiden lopulliset versiot alkoivat tänään valmistua. Oppilaiden itse suunnittelemat sommittelut olivat kaikki hyvin hoksattuja. Kovinkaan moni ei enää kopioinut mallia, vaan oppilaat suunnittelivat itse työnsä ulkoasun.
Kokonaisuudessaan henkilöhaastattelun pitää olla valmis torstaihin mennessä, sillä sen jälkeen siirrymme historiassa seuraavaan asiaan. Korkeakulttuurit-kirja on ollut tähän mennessä oppilaille erittäin mieluinen. Sen tekemistä on odotettu ja työtä on tehty innolla eteenpäin. Hienoa työtä! :) Historian tunneilla aloitimme oppilaiden kanssa Korkeakulttuuri-kirjan tekemisen vajaa kuukausi sitten. Kirjassa on edetty jo Niilin lähteiltä egyptiläiseen arkielämään. Kuvaamataidon tunneilla kirjaa varten tehtiin myös kansi, johon oppilaat saivat kirjoittaa hieroglyfeillä oman nimensä sekä aiheeseen liittyviä sanoja. Seuraavassa vaiheessa oppilaat suunnittelivat kannen keskelle muinaisegyptiläisen kauneusihanteen mukaisen naisen tai miehen kuvan. Väreinä käytimme tällä kertaa tussien lisäksi puuvärejä. Työ oli jopa niin inspiroiva, että oppilaat odottivat aina seuraavan kuvistunnin alkua, jotta pääsivät jatkamaan kirjan kantta. Äidinkielen tunneilla projektimme etenee nyt henkilöhaastatteluvaiheeseen, jolloin oppilaat ensin alleviivasivat tietotekstistä tärkeimpiä asioita ja sen jälkeen suunnittelivat henkilöön liittyvät haastattelukysymykset. Ensi viikolla haastattelut kirjoitetaan käyttäen vuoropuhelumerkkeinä lainausmerkkejä. Samalla oppilaat pääsevät itse suunnittelemaan vuoropuhelupaperinsa sommittelun ja ulkoasun, liimaamaan siihen henkilön historiaan liittyvän kartan, paikantamaan henkilön historiaan liittyvien paikkakuntien sijainnin karttaohjelman tai paperikartan avulla sekä liimaamaan tekstin lomaan hänen kuviaan. Tätä työtäkin jatkamme niin äidinkielen kuin kuviksenkin tunneilla.
Seuraavana opiskeltavana asiana ovat huomenna referaatit. Tiivistelmiähän oppilaat ovat tehneet jo aiemminkin, joten nyt tuttu asia saa uuden nimen. Tekstiilityöryhmien lapaset ovat jo päässeet vauhtiin ja joustinneuletta syntyy. Tänään valmistui myös ensimmäinen kokonainen lapanen, johon myöhemmin neulotaan vielä peukalo. Ensimmäisenä isompana neuletyönä lapaset tuntuivat ensin oppilaista hyvin haastavilta, mutta vauhtiin päätyämme neuletta on syntynyt nopeasti. "Tekniikan kun oppii, niin mikäs se on neuloessa", kuten yksi oppilaista sanoi.
Tänään teimme oppilaiden kanssa fysiikka-kemiaan ja liikuntaan liittyvän testin liikuntatunnilla, kun arvioimme ja mittasimme tietyn matkan aikana käytettyjä askelia. Oppilaista oli erittäin motivoivaa testata edellisvuoden Linssilude-kilpailusta palkintona saamiamme askelmittareita. Mittarit asetettiin kenkään tai lahkeeseen ja sitten käveltiin, juostiin, hölkättiin, hypittiin, käveltiin sivuttain ja takaperin sekä keksittiin itse erilaisia liikkumistapoja mitattavalle matkalle. Tulokset kirjattiin hypoteeseineen ja johtopäätöksineen ylös tutkimuslomakkeelle.
Tästä on hyvä jatkaa ensi viikolla sisäliikunnan pariin. :) |
Jaanan luokkaLuokassa opiskelee 26 ahkeraa ja iloista oppilasta. Opiskelussa käytämme niin taiteellista lähestymistapaa kuin teknologian ihmeitäkin. Tervetuloa seuraamaan arkirutiinejamme! Arkisto
June 2017
5CD:n ja 9AB:n yhteistyöllä tehdyt musiikkivideot
5CD mukana Global Innokkaassa
iTec-projektin reflektointivideoLinssilude 2014 -kisan hopeaa saanut 5CD:n tekemä luontoelokuva
|