Äidinkielen kielioppiasioiden jälkeen aloitimme tänään suomalaisiin kansansatuihin tutustumisen. Ensimmäiset kuuntelemamme ja keskustelemamme sadut olivat Hannu ja Kerttu sekä Tittelin Tuure. Kuuntelun aikana oppilaat saivat piirtää ensin vihkosen kanteen kuvan Hannu ja Kerttu -sadusta ja myöhemmin kuvittaa Tittelin Tuure -satuun liittyen kahden henkilöhahmon kuvat. Kuvia pääsemme enemmän esittelemään ensi kerralla luokassa, sillä kuvat tulivat läksyksi piirtää loppuun.
3 Comments
Kuluneiden kahden viikon aikana olemme saaneet kunnian saada luokkaamme vieraita koulumme 9B-luokalta. 4CD-luokat ja 9B-luokat nimittäin tekivät yhteistyöprojektin liittyen ysien opiskelemaan ympäristöetiikkaan ja nelosten opiskelemiin metsäasioihin. Näiden kahden teeman yhdistelmänä oppilaat pohtivat aluksi ryhmissä ysien ohjaamana, miksi luontoa pitää suojella, miten luontoa suojellaan ja miten minä itse voisin suojella luontoa. Ryhmien ajatuksista koottiin luokkien yhteiset käsitekartat. Käsitekarttojen jälkeen jatkoimme toisella yhteisellä tunnillamme askartelun ja iskulauseiden parissa. Jokainen ryhmä askarteli väripapereista kuusen, joutsenen, ketun, käärmeen ja pilven. Askartelutuokion jälkeen jokainen ryhmä mietti yhteensä viisi luonnonsuojeluun liittyvää iskulausetta siten, että kuusen sisälle tuleva iskulause liittyi metsien suojeluun, joutsenen sisälle kirjoitettu vesistöjen suojeluun, pilveen kirjoitettu ilmastonsuojeluun sekä käärmeeseen ja kettuun kirjoitetut eläinten suojeluun. Iskulauseet kooottiin lopputunnista yhdessä yhdeksi maisematauluksi, joka ripustettiin nelosten käytävän ilmoitustaululle kertomaan yhteistyöprojektistamme myös muille solumme oppilaille. Maisemataulusta tuli informatiivinen, ja se onkin pysäyttänyt usemman äärelleen lukemaan nelosten ja ysien aikaansaannosta.
Perjantaina 21.11. 4CD-luokkalaiset hyppäsivät tilausajobussiin ja pääsivät katsomaan Lasten- ja nuortenelokuvien festivaaleilla näytettävää Jokilaivan Lola -elokuvaa. Elokuva kertoi Lola-nimisestä tytöstä, joka asui jokilaivassa ja oli sen vuoksi koulukiusattu. Eräänä päivänä Lolan luokalle tuli uusi oppilas, josta tuli Lolan kaveri. Uudella oppilaalla oli kuitenkin suuri salaisuus, sillä hän oli todellisuudessa laittomasti Saksassa - siispä perheineen täysin ilman sosiaaliturvaa. Loppujen lopuksi elokuvassa oli kuitenkin onnellinen loppu, jossa kaikki henkilöt ystävystyivät lopulta keskenään useiden eri erimielisyyksien jälkeen. Traileri elokuvaan löytyy täältä. Elokuvan loputtua oppilaat saivat esittää kysymyksiä Saksasta Suomeen saapuneille elokuvaohjaajalle ja musiikkituottajalle. Saksalainen elokuvaohjaaja vastaili kysymyksiin englanniksi, mikä oli oppilaille varmasti jännä kokemus. Meidänkin luokkien oppilaat olivat erittäin innokkaina kysymässä fiksuja kysymyksiä mm. elokuvan tekemiseen kestosta, näyttelijöiden rekrytoinnista ja musiikin tuotannosta. Elokuvan jälkeen kipitimme nopeasti Oulun taidemuseolle tutustumaan Häntä pystyyn -näyttelyyn sekä muihin museon teoksiin. Museossa oppilaiden tehtävänä oli etsiä yksi mieleinen taulu, ottaa taulusta kuva sekä kirjata ylös tiedot taulun tekijästä ja valmistumisvuodesta. Kiireisen aikataulun vuoksi taiteen tulkinta jäi kouluun, joten jatkamme tulkintatehtävän parissa täällä blogin puolella vielä ennen joululomaa. Museossa olisi ollut mukava viettää pitempikin hetki, mutta ehkäpä ensi kerralla.
Metsän eläimien parissa jatkoimme kuluneellakin viikolla kuvaamataidon tunnilla, jossa ensin tutustuimme Särestönimen taideteoksiin ja henkilöhistoriaan, opettelimme tulkitsemaan taideteoksia sekä lopuksi oppilaat aloittivat omat metsän eläimiin liittyvät lähikuvataideteoksensa. Särestöniemen tapaan töissä piti käyttää vahvoja värejä erityisesti eläimen osalta.
Taideteoksensa oppilaat tekivät kerrankin uusilla tuttavuuksilla värien osalta eli vesiliukoisilla vahaväreillä. Osa töistä on jo valmiina ja loput valmistuvat ensi viikolla. Kolmen tunnin ahkeroinnin jälkeen oppilaat saivat metsien eläimiin liittyvät posterinsa valmiiksi ja saimme ripustettua työt seinille oppilaiden luettavaksi. Puolet postereista sijoitettiin 4C:n seinälle ja toinen puoli 4D:n seinälle, koska oppilaat tekivät posterit luokkarajojen yli muodostettuina pareina tai ryhminä.
Metsän eläimiin liittyvät posterit alkavat olla jo kahden oppitunnin ahertamisen jälkeen hyvällä mallilla. Huomenna oppilaat tekevät vielä yhden tunnin verran postereita, jotta viimeisetkin posterit saadaan valmiiksi. Perjantaina puolestaan pidämme postereiden esittelyhetken, jossa oppilaat saavat esitellä vuoronperää omaan eläimeensä liittyviä tietoja.
Vihjeenä voisin muuten jo kertoa, että perjantain esittelytilaisuuteen olemme saamassa myös yllätysvieraan - karvaisen sellaisen ja vieläpä aivan aidon metsän eläimen! Pojat leikkivät ninjaa välitunnilla. He hyppivät kiviltä ja saivat aika mahtavia kuvia otettua! Kuvissa esiintyvät luokkamme ninjailiapojat. Hauskinta olivat ninjahypyt.
|
Jaanan luokkaLuokassa opiskelee 26 ahkeraa ja iloista oppilasta. Opiskelussa käytämme niin taiteellista lähestymistapaa kuin teknologian ihmeitäkin. Tervetuloa seuraamaan arkirutiinejamme! Arkisto
June 2017
5CD:n ja 9AB:n yhteistyöllä tehdyt musiikkivideot
5CD mukana Global Innokkaassa
iTec-projektin reflektointivideoLinssilude 2014 -kisan hopeaa saanut 5CD:n tekemä luontoelokuva
|