Lopputunnista työt esitettiin ja sen jälkeen oppilaat saivat itse pohtia, mitä turhia ja tärkeitä tavaroita omistavat. Lopputuloksena puhelin tuntui olevan tärkeä samoin kuin koti.
Luontokoulun tunnilla oppilaat suunnittelivat ryhmissä nuukia ja törsääviä ihmishahmoja ja keksivät heille henkilöhistoriaa ja kuvailivat heidän elämäntapaansa. Tehokkuutta työskentelyyn toi työnjako, jossa osa oppilaista piirsi ja osa kirjoitti toisten ideoidessa ympärillä. Lopputunnista työt esitettiin ja sen jälkeen oppilaat saivat itse pohtia, mitä turhia ja tärkeitä tavaroita omistavat. Lopputuloksena puhelin tuntui olevan tärkeä samoin kuin koti. Biologian metsäprojektikin on edennyt jo yli puolen välin. Oppilaat ovat tehneet työtään innolla ja antaumuksella.
0 Comments
Oppilaat tutustuivat värityskuvien avulla lisättyyn todellisuuteen värittäen ensin kuvat haluamillaan väreillä ja katsoen kuviaan sen jälkeen Quiver-sovelluksen avulla. Kuvien takaa paljastui lisättynä todellisuuteena liikkuva hahmo, joka potki palloa maaliin, heitteli lumihiutaleita tai ampui robotteja nurin. Lisäksi jokaisen kuvan takaa löytyi omanlaisensa peli, mikä riemastutti oppilaita kovasti.
6CD:n sählyjoukkue kohtasi ensimmäisessä ottelussaan 6B:n. Ottelu oli tiukka ja hyvin tasaväkinen hyökkäysten määrän suhteen. Taitavasti molemmat joukkueet tekivät maaleja. Ottelu päättyi lopulta 6CD:n hyväksi 4-2.
Seuraavaksi kohtaamme 6AE-pelin voittajan. Katsotaas, miten siellä käy. Ryhmäytymistunnilla piti selvittää kaksi haastetta. Ensinnäkin matolla seisten piti kääntää matto ympäri ja toisessa haasteessa saada koko luokka seisomaan korien päälle. Hauskaa näytti olevan ja haaste seistä viidellä korilla suoritettiin. Kirjastossa puolestaan kävimme lainaamassa lukukirja kirjailijaesitelmää varten. Tärkeää oli valita kirjailija, josta löytyy varmasti tietoakin, joten osa tarkisti löydettävän tiedon määrää puhelimellaan ja lainasi kirjan vasta sitten. Loppuaika luettiin kirjaa kirjaston penkeillä.
Biologiassa aloitimme itsenäisenä projektina Metsävihkosen tekemisen. Projektissa oppilaat etsivät tietoa kirjoista ja Internetistä, kirjoittavat tiivistelmiä, tekevät käsitekarttoja, kirjoittavat muistiinpanoja ranskalaisin viivoin, piirtävät, esittelevät lempikokkausreseptejään, yhdistelevät kasveja ja sieniä niiden nimiin sekä aikatauluttavat itse omaa työskentelyään. Projekti on ollut oppilaille mieleinen. Yksi kouluvuoden odotetuimmista päivistäkin on jo koettu, kun viime viikolla oli valokuvauspäivä. Samaan aikaan aloitimme myös lintujen askartelemisen, jotta saamme koristusta luokkamme kattoon. Tekstiilitöissä oppilaat pääsivät viime viikolla aloittamaan töitään. Etu- ja takakappaleet valmistuivat kiireen vilkkaa ja ensi kerralla päästään jo vuorivaiheeseen. Töinä oppilaat tekevät reppuja läpällä ja ilman läppää, laukkuja ja pehmoleluja.
|
Jaanan luokkaLuokassa opiskelee 26 ahkeraa ja iloista oppilasta. Opiskelussa käytämme niin taiteellista lähestymistapaa kuin teknologian ihmeitäkin. Tervetuloa seuraamaan arkirutiinejamme! Arkisto
June 2017
5CD:n ja 9AB:n yhteistyöllä tehdyt musiikkivideot
5CD mukana Global Innokkaassa
iTec-projektin reflektointivideoLinssilude 2014 -kisan hopeaa saanut 5CD:n tekemä luontoelokuva
|